Jak zadawać pytania, by rozwijać myślenie dzieci. Moc pytań otwartych w edukacji. Szkolenie Rady Pedagogicznej dla nauczycieli przedszkoli . Prowadząca - Janina Huterska- Górecka. Liczba godzin- 4
Jak zadawać pytania, by rozwijać myślenie dzieci. Moc pytań otwartych w edukacji. Szkolenie Rady Pedagogicznej dla nauczycieli przedszkoli
Adresaci szkolenia:
Nauczyciele przedszkoli
Forma szkolenia :
Stacjonarna na zamówienie Rady Pedagogicznej
PROGRAM
Cel główny szkolenia:
Rozumienie kluczowej roli pytań otwartych w rozwijaniu myślenia, wzmacniania ciekawości poznawczej, motywowania do aktywności i nabywania kompetencji kluczowych dzieci
w przedszkolu, w zgodzie z ich potrzebami rozwojowymi.
Cele szczegółowe:
Treści szkolenia:
I. Warsztaty wprowadzające.
1. Co nam mówią pytania dzieci zawarte w przykładowych wierszach?
2. Co mówi psychologia o samorzutnych i spontanicznych pytaniach dzieci?
3. Co powiesz do dzieci po prezentacji przykładowego utworu, obrazu?
II. Informacje – „Krytycznie o współczesnej edukacji”
III. Uporządkowanie wiedzy o:
- Czym jest myślenie?
- Rodzaje myślenia.
- Rodzaje pytań.
- Dlaczego pytania otwarte?
IV. Rola nauczyciela. Przykłady praktyki.
- Obszary pracy z dziećmi do zadawania pytań otwartych.
- Źródła pytań.
- Przykładowe pytania do określonych sytuacji: literatura, zabawy badawcze, dynamiczne obrazki,
pojęcia abstrakcyjne, codzienność życia w przedszkolu.
V. Czym jest myślenie krytyczne w pracy nauczyciela.
Pytania otwarte do warsztatu pracy nauczyciela.
W efekcie udziału w szkoleniu uczestnik:
Dostrzega wartość edukacyjną pytań otwartych w rozwoju dzieci i poznawaniu przez nich świata.
Zna przykłady dobrej praktyki, wspierającej myślenie dzieci.
Wie, jak inspirować myślenie „pytajne” dzieci.
Uwalnia krytyczną ocenę własnego warsztatu pracy.
Literatura:
„Myślenie pytajne”, K.J. Szmidt, J. Płóciennik, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020
https://bazhum.muzhp.pl/media/files/Chowanna/Chowanna-r2011-t1/Chowanna-r2011-t1-s173-196/Chowanna-r2011-t1-s173-196.pdf
Materiały dla uczestników szkolenia:
Opracowanie własne: Janina Huterska-Górecka
- Opowiadanie „Nie dam, bo moje”.
- Scenariusz zajęć „Co to są dźwięki i skąd się biorą? I po co? Czy można zobaczyć dźwięk?
Wydruk opracowania https://bazhum.muzhp.pl/media/files/Chowanna/Chowanna-r2011-t1/Chowanna-r2011-t1-s173-196/Chowanna-r2011-t1-s173-196.pdf
„Obraz jako czynnik wspomagający rozwój twórczości dziecka”.
Uzasadnienie tematu szkolenia:
Krytycznie o współczesnej edukacji:
„Szkoła nie rozwija myślenia pytajnego uczniów. Osobą pytającą jest bowiem nauczyciel, uczeń zaś wydaje się pełnić funkcję osoby odpowiadającej.
Nie wymaga się od ucznia, by formułował dobre, dociekliwe, a może nawet odkrywcze pytania, a jedynie by formułował wyczerpujące, dobrze skonstruowane odpowiedzi”.
K.J. Szmidt, E. Płuciennik
„Jak postępować, żeby proces kształcenia służył rozwijaniu racjonalności uczniów, ich krytycznemu myśleniu”. B. Śliwerski
„Najważniejsze potrzeby dziecka - Potrzeba poznawania nowych rzeczy i sytuacji przejawiająca się
w ciekawości i zadawaniu pytań”.
A.I .Brzezińska
„U podstaw wszelkiego badania i uczenia się leżą pytania. Bez stawiania pytań, bez prób poszukiwania na nie odpowiedzi nauczanie nie ma właściwego sensu.
Umiejętność stawiania pytań, ich odpowiedniego sformułowania, dobrania, ich kolejności, rozważania ich założeń i trafności, to umiejętność bez której nie ma dobrego nauczyciela”.
R. Ingarden
„Nie można odkrywać świata przez niezadawanie pytań”.
Robert Fisher
Janina Huterska-Górecka: Doradca metodyczny wychowania przedszkolnego.Długoletni ekspert w awansie zawodowym nauczyciela Specjalista ds. wsparcia placówek w rozwoju. Za działalność pedagogiczną z dziećmi i nauczycielami, uhonorowana Nagrodą im. Marii Weryho-Radziwiłłowicz
Cena szkolenia : 2400 zł
"Akademia Rozwoju Edukacji” wystawia uczestnikom certyfikaty ukończenia szkolenia.
Kontakt: are@projektyare.com , sekretariat@projektyare.com
Tel. 606805867
Konto wpłat :
Cezariusz Rudyk Akademia Rozwoju Edukacji
ul.Kasztanowa 29 , 59-700 Kruszyn
NIP - 6121247547
Numer konta :
37109025900000000146993713
